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如何和这四种学生谈心
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如何和这四种学生谈心
如何和这四种学生谈心作者:汪余红    德育之窗来源:本站原创    点击数:893    更新时间:2015-10-27

班主任与学生谈心要想取得最佳效果,就得讲求谈心艺术,把握不同类型学生的心理特点。

    1.与后进生谈心——发现闪光点。

后进生往往有自卑心理,对老师常表现出防御心理和对抗心理。与这些学生谈心,要发现他们的闪光点,鼓励他们抬起头来,树立自信心。

2.与中等生谈心——挖掘动力点。

中学生总觉得自己“比上不足比下有余”,因此拼搏精神差,缺乏前进的动力。对这类学生可采取“触动式”谈心方式,促其猛醒。但要注意的是,这种“触动”要掌握分寸,看准火候,用富有哲理的内容激励他们,使他们能心悦诚服地接受教育。

3.与优等生谈心——找出自省点。

优等生一般比较自信,也容易自负,有时看不到自身的缺点。与他们的谈心应是“提醒式”的,在肯定成绩的同时,含蓄地指出其不足,促使他们正确地评价自己,扬长避短,向新的目标奋进。

4.与有严重过失的学生谈心——激发内燃点。

有一部分学生因犯过严重的错误,往往一蹶不振、自暴自弃。与这部分学生谈心,应采取“激励式”,告诉他们错误属于过去,人应向前看。虽然他们是背着“包袱”上路的,但只要走好现在前进路上的每一步,就是对已往错误最好的改正。背上的“包袱”不仅是阻力,也是前进的动力。

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