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校本培训工作总结2012-2013 上
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校本培训工作总结2012-2013 上
校本培训工作总结2012-2013 上作者:黄艳    教学管理来源:本站原创    点击数:3420    更新时间:2013-4-28

本学期我校以调兵山教育局师训工作要点为指导,坚持“内涵发展,质量提升,一校一品,特色突破”的总体工作思路,以抓执行力、抓精细、抓推进为核心,扎实校本研训,促进教师专业化成长,走实走好规范发展、科学发展、内涵发展、优质发展、特色发展之路,增强办学实力,提高办学质量为目标,比较圆满地完成了本学期的校本培训工作。为下步继续顺利开展工作,特做总结如下:

一、以师德教育为突破口,开展师德培训,强师德,树师风。

学校建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系,着重是现代教师特殊能力和素质提高,如人际关系与交流、沟通、表达能力,解决问题、教研实践、创新能力等。强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生,潜移默化,培养更多的思想健康、行为规范的学生。

二、以解决教育教学突出问题为目标,开展有针对性的校本培训,

1.观念培训。针对学校教师工作压力较大和社会现状对教师的冲击与影响,结合师德培训开展了教师心理健康培训、李镇西的《爱心与民主》和国学大师翟鸿燊关于《点亮心灯》的主题讲座,转变教师观念,改变教师心态,提升教师品位,树立良好的人生、职业态度,促进教师工作。

2.结合推普周活动,开展了普通话培训学习,进一步强化了教师普通话训练意识,以更好地服务于教学,服务于学生。

3.深化课题研究(“问题引导教学法”——“五环”“三步”“一中心”教学模式实践研究;观摩研讨课;天天公开课),以研促训,教师的研究能力日益提高。

4.开展现代信息技术应用培训。逐步推行电子备课,通过培训,教师熟练掌握电子白板使用方法,拓展传统备课功能,使备课既有传统课堂教学环节,又有多媒体课件演示,更具开放性。能利用网络进行相关教学和学习资料收集,让教师在更大范围内进行教学研究。

进行记本电脑使用培训,使教师更好应用,进一步提高课堂教学效率。

三、以实效性活动为手段,开展“五个一“活动。

读书活动:研读、学习400名优秀教师教育智慧集锦;每月研读一本业务杂志。

“三公开”活动:同课异构上好组内公开课;示范观摩,上好典型引路课;人人参与上好常态公开课;专题研讨上好主题教研课。

基本功自练活动:每周一板粉笔字、一页钢笔字。

课改反思活动:学年一份课改反思。

赛事活动:“三说”比赛、专业技能比赛(教师钢笔字比赛)、课件制作比赛。

四、以“名师工作室建设”为抓手,带动骨干教师培训,充分发挥骨干作用。培养教学新典型。本学期,充分做好了名师工作室筹备工作,下学期正式启动。

五、培训到位,成效显着

通过狠抓校本培训,我校教师师德师风不断改善,改革意识不断增强,实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建,取得一系列的成绩。本学期在各级各类观摩课、研讨课中,上课老师都精心设计教案,特别王丽娟、张丽在全县上语文、数学“五环三步一中心”观摩课,受到一致好评。本学期我们坚持开展研讨课、观摩课。学校教研风气好,很多青年教师改革力度大,改革精神强,教学能力进步较大,在“教师优秀课评比”活动中一批年轻有活力、有思想、有特色的青年教学骨干成长起来。本学期我校被评为铁岭市“三公开”优秀集体,我校在“铁岭市十年课改暨三公开总结交流活动”中作经验交流,刘金霞老师上观摩课,得到了与会教育同仁的高度认可。我校教师在全县“三说”比赛中获团体第一名的好成绩。

六、存在的问题与对策

存在的问题

1、少部分教师再学习的意识还有待加强。

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